Je réalise des bilans neuropsychologiques pour les enfants et adolescents jusqu'à 16 ans. L'objectif : déterminer le fonctionnement global afin d'estimer capacités et difficultés pour ensuite les accompagner au quotidien.
Diplômée depuis septembre 2022, je suis psychologue spécialisée en neuropsychologie. J'ai réalisé ma licence de psychologie à l'université d'Angers, avant de m'orienter en neuropsychologie vers un master spécialisé dans la clinique de l'enfant et de l'adolescent au sein de l'université de Reims Champagne-Ardennes.
J'ai d'abord eu une première expérience en protection de l'enfance, avant d'intervenir auprès d'enfants manifestant des troubles du comportement accueillis en DITEP.
J'évalue le fonctionnement cognitif global afin de mieux comprendre certaines réactions et comportements.
Chaque bilan peut être expliqué aux différents milieux fréquentés par l'enfant — au domicile, à l'école. Ces rencontres permettent d'expliquer les difficultés et créer des préconisations directement adaptées, contribuant à l'ouverture de droits par la MDA ou à la mise en place d'un PAP.
Formations pour sensibiliser aux troubles neuro-développementaux, à destination des professionnels du médico-social, de l'éducation nationale, de la protection de l'enfance. Comprendre TDAH, dyslexie, dyspraxie, TSA — et adopter les bons réflexes.
Obligatoire pour comprendre les besoins, cibler les difficultés et définir le bilan adapté. Ce rendez-vous permet de retracer le développement de l'enfant.
Évaluation de l'intelligence par les échelles de Weschler — le plus connu des tests neuropsychologiques.
Évaluation détaillée de l'attention et de la concentration : attention visuelle, auditive, double tâche et flexibilité.
Évaluation complète de la mémoire : visuelle, auditive, sémantique, épisodique, immédiate, différée, apprentissage, travail.
Évaluation la plus complète : psychométrique, attentionnel, mnésique et fonctionnement exécutif. S'adapte aux problématiques.
Intervention auprès de l'école ou de toute autre personne pour expliquer les difficultés, les préconisations et chercher des solutions pour alléger les répercussions au quotidien. Réalisable en ESS, concertation, etc.
Bases des troubles du neurodéveloppement. Exercices ludiques pour comprendre TDAH, dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, handicap intellectuel, TSA — et les bons réflexes.
Focalisée sur le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité. Activités ludiques et mises en situation pour appréhender symptômes et diagnostic.
Temps de formation créés selon le besoin et les thématiques à aborder. Premier rendez-vous pour cerner la demande, puis devis.
Pour prendre rendez-vous ou obtenir plus d'informations, contactez-moi par téléphone ou email. Je réponds à chaque demande personnellement, sous 48h ouvrées.
Me contacterUn acompte est demandé en amont de chaque séance. Merci de votre compréhension.